




На занятиях в специализированной танцевальной школе практически все люди хотят взять от урока максимальное количество полезной информации. Но, довольно часто в связи с отсутствием четкого понимания, как именно это можно сделать, большая часть людей попросту не могу усвоить и половины всего материала.
В действительности же, прогресс учеников зачастую зависит от грамотного подхода к занятиям танца. В особенности, если это касается обучению «с нуля». Эффективный, точный и быстрый прогресс – конечный итог правильно структурированной методики обучения. До того момента, пока не будет абсолютного понимания между учеником и преподавателем, какие способности и навыки требуется развить, прогресс обязательно будет сильно «хромать». Танцевальные занятия должны быть правильно спланированы учителем в полном соответствии с основными задачами и целями обучения. Помимо этого, в начале занятия нужно детально обсудить данные цели и задачи со всеми учениками.
Взаимоотношения преподаватель-ученик на уроках танцев формируются как на ментальном, так и на физическом уровне. Результативное обучение тем или иным танцам может быть полностью достигнуто только через грамотное фокусирование своего внимания и при условии того, что человек хорошо расположен к правильному восприятию обучающего материала. Ученики непременно должны с огромной ответственностью подходить к исполнению целей и делать все, чтобы выполнить новые движения в соответствии с требованиями своего учителя. Также будет полезно поведать и о значимости сохранения позитивного настроения в течение всего танцевального занятия. Не стоит забывать, что вы хотите обучаться танцам, так как это вам очень нравится.
В некоторых ситуациях, ученики, которыми движет желание «все делать правильно», акцентируют свое внимание на каком-то одном моменте танцевального движения, тогда как учитель пытается обратить их внимание на ином. Преподаватель танцев с большим опытом никогда не будет от учеников требовать грамотного исполнения вех моментов, а попытается обратить внимание своих учеников только на наиболее значимых аспектах технического характера, уточняя и корректируя движения в процессе усвоения всего материала. Основная задача учеников – направить внимание на конкретный аспект изучаемого движения, на который указал учитель. Потом, после тщательного изучения данных аспектов, учитель попросит сочетать их воедино.